のびのびランド 3月

3月5日（水）
　小学部5名、幼稚部2名が集まって、最後ののびのび。

　何をしようかずいぶんと頭を悩ませましたが、
この半年ほどで一番、子どもたちが積極的かつ楽しげだった
ビデオレター作りを思い出し、最後にもう1度、ビデオ撮影を行うことに。

　まずは、これまで撮りためてきた写真を鑑賞。
小学生は、このときには誰々がいないだとか、半袖であるとか、
このときは大喧嘩で大変だったね～などと楽しく振り返り、
幼稚部2人は自分たちが画面に現れるたびに、指をさしてにんまり。

　その後、いよいよビデオ撮影。
今回はビデオの撮影そのものも子どもたちに託しました。
ぶれないように三脚に固定し、最初に簡単な操作方法と、角度や
ズームについて教えれば、後はお任せ。小学生がてきぱきと仕切り始めます。

　その間、いつものあの幼稚部2人はあいかわらずちょっかいを
出しあっては、けんか。決まって、Aちゃんが泣くので、
「しまった」という顔で立ち尽くすKくん。「どうする？」と尋ねると、
その都度、無理やり立たせようとしてさらに泣かせるか、
ひたすら謝るか、最後には立ち去る・・・。

　いつも何かと世話をやいてくれる小学生らも、今日はみんなの
アイドルMちゃんがいるため、幼稚部などそっちのけで、Mちゃんに集中。

　当然、1番最初にMちゃんを座らせ撮影します。彼女の名を書いた紙も
持たせて、「こっち見て！こっちこっち！！」と必死に撮影する姿は、
まさに保護者のそれ。

　その後、順番に入れ替わり撮影。自分たちなりにうまく撮影できるよう、
三脚を左右上下に動かす動かす（笑）

　この映像をいつか、みんなが大きくなったときに
一緒に見られるといいなと思っています。

←なぜかニュースキャスター風

のびのびランド 12月

12月5日（水）

  今年最後ののびのびランド。
幼稚部2人に小学部3人と
少なめながら、ひとりひとりのパワーは全開。

 


   あらかじめホワイトボードに
時計の絵と「3:30～ゲーム」と書いておいたところ、
3:30が近づくと、小学部の子どもから
「ゲームどうしようか？何する？」とうれしい反応。
職員の頭の中にはこれをしようというものがあったのですが、
せっかくなので、にやりとしたい気持ちをこらえて、
「どうする？何かいいのある？」と返しました。
すると、
「走ったらだめでしょ？どうしよう。」
と一生懸命に考えてくれます。 いつもはいくらだめと言っても、
走り回っているのに、企画するとなると慎重のようです（笑）
それでたどり着いた答えは「なぞなぞ」。

「ボタンがいっぱいついているものな～んだ。」
「服！」
「違いまーす。」
「ヒント。遠くの人とお話ができます。」
「電話か～。」

と、なかなかな問題でした。
その後もゲームをして、おやつを食べて終了。
一月はお休み。次回は2月6日（水）です。

のびのびランド 11月

　いよいよ秋も深まり、センターの周りの木々も
色鮮やかに紅葉しています。

　そんななか、今月も元気に子どもたちがやってきました。
最初の30分はいつものとおり、自由遊び。
風船バレーに、おりがみ、工作と思い思いに楽しみました。
ただひとつ違うことと言えば、職員が何やらビデオカメラを
いじっていること。

　そして、後半戦。
職員　「今日はこのカメラを使って、みんなを撮影するよ。
それで、撮影したものを送るの。どこにだと思う？」
子どもたち　「アメリカ！」、「竹内さん！」

職員　「おぉ、わかってるね～。でもね、何を映したら
いいと思う？今日はそこからみんなで考えるんだよ。
ひとりひとり撮るもよし、みんなで一緒に撮るもよし」

それから、すぐに相談が始まりました。
「みんなで一緒にやった方がいいね。」
「でも、内容は？」
「物語を話そうか。」
「桃太郎がいいわ！」
「桃太郎の話、全部は覚えてないよ。」
「ん～。」

結局は、オリジナルの劇をすることに。
ちょっとビデオレターの主旨とは異なりますが、
子どもたちが考え抜いた結果を尊重。

撮影終了後には、完成披露試写会。
本人たち大うけで、大満足のようでした。

 

のびのびランド 10月

　





   夏休みをはさみ、約２ヵ月ぶりの開催となった
のびのびランド。今回は、県民エコステーション内にある
エコキッチンでクッキング。女性部の大倉亜起子さんに
クッキー作りを教わりました。

　 メンバーは幼稚部２名と、小学部６名の計８名。
今回が初参加となる子どももいました。

　いつもとは違う場所での活動、内容にどうなることやらと
思っていた職員でしたが、始まってみればあらびっくり。
小学部のみんなが、年下の子を気遣い、とても協力的です。
幼稚部の子が粉をふるうときは、自然とボールに手が添えられ、
クッキー生地をこねるときには、みんながやりたがるので
「１０回ずつよ」という職員に対し、
「私は小学部だから５回でいいわ」なんて返事も。

　 この協力的な姿勢は、女子に限らず、男子もでした。
途中でトイレに行ったS君。それにつられ？K君もトイレサイン。
「お願いしていい？」の言葉にS君はやさしく手を差し出し、
二人仲良くトイレの中へ。

   夏休みに何があったの？というぐらい、
ぐっとお兄さんお姉さん度を増していた小学部の子どもたち。
クッキーもおいしく焼きあがり、とてもよい１日になったと思います。 

のびのびランド ７月

7月25日（水）

　 夏休みに入った子どもたち。いつもなら、
集まるやいなや鬼ごっこが始まるのですが、
今回はなんと、座り込んでのおしゃべりタイム。
いつも元気な小学部女子がおとなしく
座ってるなんて！と職員は思わずにやり。

  後半は、竹内職員のスペイン報告。
PCとプロジェクターを使って、写真を次々と
映し出しました。そのセッティングの際には
女子と男子の違いがはっきり。男の子たちは、
機械類に興味津々。一方、女の子たちは
遠目に傍観。写真を見るときにも、写真を
楽しむ女子に対し、男子はマウスをクリック
することやプロジェクターに関心が いっているようでした。　

   




   最後には、ローマ字で名前を書く練習。この成果は
近々、発揮される予定です。アメリカの竹内職員に宛てて
みんなで手紙を書けたらいいなと思っています。

　 そんなわけで、竹内職員とはしばしのお別れ
となる子どもたちでしたが、どうもピンとはきていない様子。





　子どもたちの成長は早いから、１年後に会うときには、
きっと竹内職員がびっくりするかもしれないですね。

のびのびランド つづき

　

  先日のブログでも紹介しましたように、
6月ののびのびランドは、大混乱。
しかし、その混乱をおさめたのは、
他の誰でもない子どもたち自身です。
今日はその経緯をお伝えしましょう。　

   ことが起こったのは、長机で区切った
狭い空間の上に白いシーツをかぶせて
お家ごっこをしていたときのことです。
気がつくと、怒り心頭のS君。逃げるY君。
どうやらこの2人の間でけんかが勃発したようです。
小学部男子同士の戦いに、極めてクールな女子。
「Sは年上なんだから。」
Y君にも逃げられ、他になぐさめてくれる子もいない
S君は、ついに、別の机と机の隙間へともぐりこみます。
しかし、その様子を見守るのは大泣きした後のK君だけ。
他の子たちは、我関せずと遊び続けます。
するとS君、皆のもとへと歩み寄り、怒りの大演説！！
しかし、効果なく、再び退散。
これがしばらく繰り返されました。

   そして、何度目かの退散の後、ようやく女子が動きます。
気がつけば、みんながS君の周りに集合。
机の下にもぐりこむようにして、話し合いました。
そして、出てきたS君。無事に解決したようです。

 

その後は、絵本の時間。用意していた絵本を急遽変更。
「いちばんのなかよし」を読んだあと、
みんなで円陣を組み、仲良くすることを確認。
めでたしめでたしの1日でした。

のびのびランド 6月

6月27日（水）

　 今月も元気な子どもたち8人が集まりました。
今回は完全なる子どもの世界。次々と巻き起こる
騒動に、のびのび終了後はすっかり脱力の職員でした。

　 たった2時間、されど2時間。
今月ののびのびの様子を紹介しましょう。

　 まずは大泣きK君。15時を前にして、
子どもたちが集まり始め、思い思いに遊び始めた頃、
じっくりゆっくりと周囲の動きを観察していたK君。
職員同士で、「みんなの様子を見ているんだね」
などと彼の様子を話した数分後でした。
ふと見ると目に涙をためたK君。
驚いた職員が歩み寄ると
倒れこむようにしがみつき、「マーマー！！」
泣くばかりか大暴れ。必死でなだめること30分以上。

　　　　　　　　　

　 ところが、壁に貼ってある時計の絵を見ながら、
今は3時、4時半になったらおやつ、5時になったら
ママがくるよと話し、本物の時計も見せたところ、
しゅっと泣き声がやみ、時計に見入るK君。
その後は少しずつ元気を取り戻し、おやつの時間には、
時計の絵をさして、もうすぐママが来るとご満悦。
いただきますの挨拶も自分がやると意気揚々と手を挙げました。
なんともうれしそうな様子に職員も思わず笑顔。

  そうそう、その後の遊びの中で勃発した、
小学部男子同士のけんかで、
完全にいじけてしまったS君を誰よりもじっと
見守っていたのはK君でした。
絵本の時間にも、すーっとS君の横へと
歩み寄っていったK君。何を思っていたのかな。
子ども同士のさまざまな係わり合い、
それぞれの接し方。本当に興味深い1日でした。
長くなってしまうので、
続きはまた第2弾としてお伝えしたいと思います。

それでは。

のびのびランド ５月

今年度初の「のびのびランド」を開催。
幼稚部の年長から小学部４年生までのろう児７人が集いました。

今回は「水の不思議」と題して、実験を行なう予定でしたが、
子どもたちの関心は、実験用に準備した色水に集中！！
そこで、まずは子どもたちの興味にまかせ、色水で遊ぶことに。
皆、思い思いの色水を作りながら、次々と自分なりの楽しみ
方をみつけていきます。




子どもたちの遊びが完全にパターン化、マンネリ化している
ことが、ここ最近の懸案事項でしたが、今回のように、ちょっと
した材料があれば、子どもたちは、いくらでも遊びの世界を
広げていけるのだということを実感しました。

また、風船好きの子どもたち。
しかし、まだ自分で膨らませない子もいます。
友達の様子をみて、一生懸命膨らまそうとするのですが、
なかなかうまくいきません。
ついには断念して、唾液でびしゃびしゃべちょべちょになった
風船を職員へ。
いやいやさすがにそれは・・・・。
というわけで、一緒にふ～っと膨らませ方を練習。
結局、自分で膨らませることはできなかったけれど、友達や
職員の様子を一生懸命観察しながら、自分でも膨らまそう
とする姿はとても頼もしかったです。

さて、次回はどんな世界が待っているのでしょうか？
６月は２７日（水）に開催します。